相关文章

业内教育专家点评:杭州一果美术不顺应市场的做法才是正确的

随着家长对孩子教育的愈加重视,儿童美术培训市场也迎来了蓬勃发展,杭州也出现了各种美术培训机构。记者在了解市场情况的时候发现,有这么一家机构,并没有跟风市场上大多数机构的做法,它不宣传自己的师资,不教幼龄孩子素描,课堂上也不侧重技巧教学,别的机构不敢带孩子出去玩,它却带着孩子们境内境外四处玩。这家如此“另类”的机构就是一果儿童创意机构。对于一果的这些做法,有部分家长表示不太理解,教育专家却拍手叫好,一果孩子们的作品也常获大师称赞。

【一果学员绘画作品】

带着这部分家长的疑惑,记者采访了一位从事儿童美术教育研究多年的专家,由专家为我们解答。

记者:“教育孩子绘画,到底是美院毕业的老师好,还是师范毕业的老师好?”

专家:“这是不能比较的。对于不同年龄段的孩子,老师也需要有对应的选择。就好比一位大学教授,他能教好大学生,但是你能说他一定教得好幼儿园小朋友吗?同理,对于四五岁的孩子,美院毕业的老师,也不一定就比幼儿师范毕业的老师教得好。师范毕业的老师反而会更懂孩子的心理,能更好地引导孩子表达自己。等孩子大一点了,能学习专业的技法的时候,美院毕业的老师才能发挥他的专业知识。所以说,不是美院毕业的老师就是最好的,只有懂孩子的老师才是最适合的。据我了解,一果美术既有师范类毕业的老师,也有中国美院毕业的老师,他们不宣传这个应该是不想给家长们错误的引导吧,并不是来自美院的老师,教孩子就是最好的。”

【一果学员手工作品】

记者:“有些家长反映孩子在一果学习了很久,却一直没接触素描,对此您怎么看?”

专家:“儿童美术的教育是有阶段性的, 不同阶段的孩子美术教育的要求也是不同的。幼儿期的孩子,手脚协调能力还没成长完全,手部的力量还不足以学习素描的线条。但是这个时期,孩子对色彩是最敏感的,在教学中应该更注重色彩的运用。等孩子到了十岁十一岁,色彩已经不足以具象表现事物的时候,孩子就需要更注重线条的学习了。所以说不同阶段的孩子适应不同的课程设计,这点一果的老师们真的是很用心了,他们为4-12岁不同年龄层的孩子准备了不同的、但是又具有系统性的课程,让孩子能在不同的阶段找到最适合自己的课程。这对孩子来说是最好的教育方式,但是市场上能做到这点的机构真的是少之又少。”

【一果儿童创意机构教室环境】

记者:“很多家长说一果的课堂好像一直在陪孩子玩,不太像是美术绘画培训的课堂,您觉得呢?”

专家:“这说明一果是真正在做美术教育,而不是单纯的美术技巧教学。爱玩是孩子的天性,我们不可能在扼杀他们天性的同时还要求他们要富有想象力吧。我觉得一果这种游戏+体验的课堂形式,反而能更好地培养孩子的绘画兴趣,帮助他们开拓想象空间,这是一种寓教于乐的教学方式,比起单纯地让孩子临摹更有教学意义,更有利于艺术氛围的营造。其实通过一果孩子的作品我们能看出来,这种教学方式下的孩子作品,更有灵性更有想法。从教育的角度讲,我希望市场上像一果这样的机构越来越多。”

总结:从专家的话语中,我们可以看出一果儿童创意机构的种种做法虽然没有迎合市场,但是却更符合美术教育的初衷,是更符合孩子们心性的美术教学方式。